DICCIONARIO PERSONAL

    A lo largo del curso el alumnado irá recopilando en su diccionario personal aquellas palabras cuyo significado desconozca. En este diccionario deben estar incluidas además las que aparecen en cada lectura del libro de lengua.

BIBLIOTECA DE AULA

   Si en casa tienes libros que te han gustado y quieres compartirlos con tus compañeros puedes traértelos a clase, así nuestra  biblioteca de aula irá cobrando vida y riqueza que a su vez nos reportará a todos grandes placeres como buenos lectores.

AGENDA

   Además de la agenda impresa que será una vía preferente de comunicación con el tutor a través de la cual podemos: solicitar tutoría, notificar ausencias o retrasos, revisar tarea diaria, ... utilizaremos una agenda digital donde seguir las tareas diarias en la sección CALENDARIO-AGENDA de este blog, pensando sobre todo en aquellos/as alumnos/as que puntualmente pueden faltar a clase y para contrastarlo con lo escrito en la agenda impresa por vuestros hijos/as.

THATQUITZ

    De forma paralela a los contenidos trabajados en clase y dejando siempre claro que voluntariamente el alumnado podrá complementar, reforzar y repasar lo trabajado en el aula a través de esta herramienta, cuyos resultados me dicen que en un porcentaje altísimo se corresponden  con las calificaciones de fin de trimestre, para ello el alumno/a dispondrá de un usuario y contraseña de acceso al portal donde observará las pruebas, tareas... que el profesor le asigne. Una vez realizada esta la recibe el profesor el cual dará por superada si obtiene una puntuación acorde a sus capacidades, de no ser así, será reenviada para que el alumnado la pueda volver a hacer. Esta semana os facilitaré las contraseñas. Tenéis los enlaces en el lateral de este blog dentro de los apartados de LENGUA Y MATE.

LIBROS LEÍDOS.

Un espacio donde compartir vuestras lecturas rellenando voluntariamente el formulario de libros leídos, para ello solo tenéis que hacer clic en el enlace que aparece en el lateral derecho del blog, tu respuesta quedará registrada y ayudará a tus compañeros/as a elegir mejor su lectura.

  Si leemos con un adulto al menos 3 veces a la semana en sesiones 15 minutos mínimo mucho mejor, así la lectura será mas amena e interactiva, haciendo preguntas o simplemente contándonos de que va lo leído. Una forma de darle importancia a lo que creemos que la tiene es dar ejemplo.

NORMAS DE ESCRITURA

VER EN DRIVE

En las  primeras semanas podemos revisar cuadernos y ayudar a nuestros hijos/as en la aplicación correcta de estas normas. Gracias.

PRIMERA REUNIÓN GRUPAL CON LAS FAMILIAS

  Por el presente le comunico que el próximo lunes día 17 de septiembre a las 16 horas se celebrará la primera reunión grupal con las familias de 3º E.P. para tratar asuntos muy importantes relacionados con el inicio del curso (materiales, planificación, metodología, criterios de evaluación, seguimiento del proceso de aprendizaje, normas de convivencia, normas generales del centro, elección de delegado de clase….).

Rogamos su asistencia.

FORMULARIO SOBRE ALUMNADO (rellenar y enviar al tutor)

HORARIO DE 3º

ENLACE EN DRIVE A HORARIO

LISTA DE MATERIAL

BIENVENIDOS

Hola, este curso que tenemos ya a la vuelta del fin de semana estará lleno de nuevos y atractivos retos que sin duda van ha hacer del día a día algo ameno y enriquecedor para todos, por lo pronto estáis ante un nuevo espacio web, este blog de aula, que nos servirá para compartir experiencias, recordar eventos relevante, hacer un seguimiento del progreso, repasar, complementar contenidos del aula...  Espero hayáis disfrutado de este periodo estival. Nos vemos el próximo lunes 10 a las 10:30 en el cole, ya en tercero.